Resumo

MIRANDA, Bruna Camila Both  e  BOTH, Eliete Grasiela. Movimientos de formación de professores (de Matemáticas) en dos ciudades de Mato Grosso. Ensino em Re-Vista [online]. 2021, vol.28, e026.  Epub 29-Jun-2023. ISSN 1983-1730.  https://doi.org/10.14393/er-v28a2021-26.

Este artículo es un resultado de dos investigaciones de post grado, desarrolladas bajo la metodología de Historia Oral, y habla de los movimientos oficiales de formación de profesores (de Matemáticas), en periodos comprendidos en la segunda mitad del siglo XX, en dos ciudades de Mato Grosso: Cuiabá y Barra do Garças. Es posible encontrar similitudes entre esos procesos, los resultados analizados permiten percibir la carencia y la urgencia como conductoras de las políticas formativas implantadas en ambas ciudades, además de características comunes sobre la comprensión institucional del concepto de formación docente. Las discusiones posibilitan, todavía, identificar peculiaridades locales, sobre los movimientos estudiados.

Palavras-chave : Historia Oral; Cuiabá; Barra do Garças.

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