Resumo

GARNICA, Antonio Vicente Marafioti  e  MILANEZ, Natalia Cristina. La colección Matemáticas, metodología y complementos para maestros de primaria, de Ruy Madsen Barbosa: un análisis. Ensino em Re-Vista [online]. 2021, vol.28, e029.  Epub 29-Jun-2023. ISSN 1983-1730.  https://doi.org/10.14393/er-v28a2021-29.

Este artículo tiene como objetivo analizar la colección Matemáticas, metodología y complementos para maestros de primaria, utilizando el marco metodológico teórico de la Hermenéutica de Profundidad, propuesto por Thompson, junto con la idea de Genette de Paratextos Editoriales. La Colección, cuyo autor es Ruy Madsen Barbosa y cuya primera edición es de 1966, consta de tres volúmenes. El análisis de este trabajo nos permite señalar elementos que, en él, parecían innovadores desde el punto de vista didáctico y pedagógico, y la forma en que, aparentemente, su autor defiende valores específicos de la práctica científica de las matemáticas en detrimento de lo que se considera adecuado como guía para la formación del profesorado.

Palavras-chave : Análisis de libros; Movimiento Matemática Moderna; Historia de la educación matemática brasileña; Escuela primaria; Formación de profesores.

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