Resumo

KLEIN, Ana Maria; BRESSAN, Marina Scaramuzza  e  SANTOS, Paula Toledo Lara dos. Escola, educação integral e a Educação em Direitos Humanos. Ensino em Re-Vista [online]. 2021, vol.28, e050.  Epub 29-Jun-2023. ISSN 1983-1730.  https://doi.org/10.14393/er-v28a2021-50.

O presente ensaio aborda a crescente importância da escola em sociedades cada vez mais complexas e a consequente necessidade de uma educação integral que conceba o ser humano em sua multidimensionalidade e volte-se para a humanização dos estudantes. Propõe-se a formação ética e para a cidadania por meio da Educação em Direitos Humanos. Este tipo de educação, obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino no país, estrutura-se a partir de conhecimentos sobre os Direitos Humanos, valores como igualdade, liberdade e solidariedade e práticas que gerem ações e instrumentos em favor da promoção, da proteção e da defesa dos direitos humanos, bem como da reparação de suas violações. Este conhecimento desenvolve-se pela problematização da realidade contribuindo para a inserção social e cidadã crítica em relação às violações de direitos que ocorrem no país.

Palavras-chave : Educação em Direitos Humanos; Educação integral; Escola; Formação ética; Direitos Humanos.

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