Resumo

VICENTE, Kyldes Batista; CERICATTO, Soely Kunz  e  JACUNDA, Mylena Costa. Prácticas extensionistas en el contexto de Proex/Unitins: un camino para superar las desigualdades sociales en tiempos de cambio en el sistema educativo. Ensino em Re-Vista [online]. 2021, vol.28, e052.  Epub 29-Jun-2023. ISSN 1983-1730.  https://doi.org/10.14393/er-v28a2021-52.

En este artículo se analizan algunas prácticas extensionistas desarrolladas en el marco de la Pro-Rectoría de Extensión, Cultura y Asuntos Comunitarios de la Universidad Estatal de Tocantins (Proex/Unitins), durante los meses de enero de 2019 a marzo de 2020. El objetivo es reflexionar sobre las acciones de extensión desarrolladas en tiempos de cambios en el sistema educativo. Se eligió el método descriptivo, de enfoque cualitativo, cuya técnica era el análisis de proyectos e informes de proyectos ya finalizados o en curso. Para fundamentar esto, utilizamos la legislación actual sobre la Extensión Universitaria y las contribuciones de los autores que se ocupan de este tema. Los resultados obtenidos muestran que las prácticas extensionistas desarrolladas han permitido experiencias significativas, tanto en la vida personal como profesional de los involucrados, brindando oportunidades para el desarrollo de actividades educativas y sociales en diversas áreas del conocimiento, y proporcionando un espacio para promover el ejercicio de la ciudadanía, construyendo el aprendizaje y el diálogo con la comunidad externa.

Palavras-chave : Prácticas Extensionistas; Contribuciones; Formación del estudiante; Superar las desigualdades sociales.

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