Resumen

BODART, Cristiano das Neves  y  SILVA, Zaine Paula dos Santos. Podcast como un recurso didáctico potencial para la práctica y la formación del professorado. Ensino em Re-Vista [online]. 2021, vol.28, e042.  Epub 29-Jun-2023. ISSN 1983-1730.  https://doi.org/10.14393/er-v28a2021-42.

El artículo trae tres investigaciones complementarias. Uno marcado por un análisis del estado del arte en torno a podcasts educativos; una segunda encuesta caracterizada por un experimento realizado en una clase del curso de Pedagogía en la Universidad y, [...] finalmente, una evaluación de las perspectivas de futuros maestros con respecto a las ventajas y ventajas de usar esta técnica tecnológica en su aprendizaje, así como voluntad de usar podcasts en sus futuras acciones de enseñanza. La investigación que muestra el volumen de tesis y disertaciones centradas en el uso de podcasts educativos aún es pequeño, aunque es tan grande como las potencialidades destacadas por estos trabajos, la importancia de mayores inversiones en el tema y la publicación de prácticas exitosas. Desde el comienzo de la experiencia, los podcasts han mejorado el aprendizaje de los futuros maestros, así como los relojes de alarma para las posibilidades de uso en sus futuras prácticas de enseñanza.

Palabras clave : Formación docente; Podcast; Recurso didáctico.

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