Resumen

GOULART, Ilsa do Carmo Vieira  y  FERREIRA, Sarah Cristina Costa. Lectura en entorno digital: contribuciones de la aplicación "Bamboleio" en contexto remoto. Ensino em Re-Vista [online]. 2022, vol.29, e040.  Epub 08-Jun-2023. ISSN 1983-1730.  https://doi.org/10.14393/er-v29a2022-40.

Es cierto que estamos insertos en una sociedad múltiple y conectada. Por lo tanto, la cibercultura brinda la oportunidad de escribirnos digitalmente a través del hipertexto, así como juegos interactivos y varias otras herramientas. Por ello, esta investigación pretende describir las recursiones digitales de la aplicación "Bamboleio", con el fin de reflexionar sobre las aportaciones en el proceso de comprensión lectora del niño en un contexto de enseñanza a distancia. Así, esta investigación se basa principalmente en Lévy (1999), Santaella (2004) y Soares (2002) utilizando una metodología de investigación descriptiva, con un enfoque cualitativo. Además, esta investigación priorizó como resultado la eficiencia de la alfabetización digital en el proceso de presentación de la lectura literaria a niños, padres, maestros y mediadores en un contexto remoto a través de una aplicación que ofrece obras de literatura infantil de manera digital.

Palabras clave : Aplicación digital; Lectura literaria; Literatura infantil.

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