Abstract

SOUSA, Rui Bragado; GALUCH, Maria Terezinha Bellanda  and  BISCONCIM, Letícia Toniete Izeppe. Mímesis e lúdico em Walter Benjamin e Roger Caillois: o brincar e o jogar no processo de desenvolvimento da criança. Ensino em Re-Vista [online]. 2023, vol.30, e026.  Epub Dec 22, 2023. ISSN 1983-1730.  https://doi.org/10.14393/er-v30a2023-26.

O artigo ocupa-se da centralidade da infância no pensamento benjaminiano, cujas categorias objetivas são o lúdico, a linguagem e a mimese, para depreender delas possibilidades formativas para a educação infantil. Para Benjamin, a mediação mimética na formação da criança ocorre no desenvolvimento ontogenético (do indivíduo, na socialização e no jogo), e no desenvolvimento filogenético (da espécie, da humanidade, na linguagem e na cultura). Na aproximação com a sociologia dos jogos de Caillois verifica-se a ligação direta entre mimese e lúdico e entre imagem e imaginação. Com análise comparada sustenta-se que a faculdade mimética relacionada à socialização lúdica pode ser um dispositivo para a constituição psíquica da criança e um mecanismo de disrupção em relação à adequação ao desenvolvimento da técnica.

Keywords : Teoria Crítica da Sociedade; Educação Infantil; Mímesis; Ludicidade.

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