Resumo

NEVES, Vanêssa Brito Fernandes; GIORDANI, Natalia Elis; SILVA, Laís Alves  e  NUNES, Luciana Neves. Formação estatística nas pós-graduações stricto sensu em Epidemiologia, Saúde Coletiva e Saúde Pública das universidades públicas brasileiras. Ensino em Re-Vista [online]. 2023, vol.30, e041.  Epub 22-Dez-2023. ISSN 1983-1730.  https://doi.org/10.14393/er-v30a2023-41.

Este trabalho tem como objetivo traçar um panorama da formação em Estatística dos cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu da área de Saúde Coletiva. No Brasil, são 32 universidades públicas que oferecem pós-graduações na área, sendo 22 (68,75%) Federais e 10 (31,25%) Estaduais e Municipais. Realizou-se análise documental de 391 ementas de disciplinas de Estatística. Dessas, 13,25% foram classificadas como nível básico em estatística, 16,62% como intermediárias e 70,13% como avançadas. Observou-se que a Região Norte é a que tem menos programas de Pós-Graduação na área, indicando, portanto, a necessidade de mais investimento. As ementas envolvem conceitos complexos de Estatística e indicam uso intenso de recursos computacionais. Portanto, é interessante que os pós-graduandos tenham elevados graus de letramento estatístico e pensamento computacional para seu bom desempenho. Parece que os currículos dos PPG em Epidemiologia, Saúde Coletiva e Saúde Pública estão promovendo um conhecimento que favorece o desenvolvimento de pensamento estatístico abrangente e o desenvolvimento de autonomia para aplicação e interpretação dos conceitos estatísticos pelos pós-graduados.

Palavras-chave : Currículo; Pós-Graduação; Ensino Superior; Estatística.

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