Resumen

THIEN, Ngo van; MARGUET, Christine; FAVRE, Bruno  y  BUTY, Christian. PEDAGOGIE PAR PROJET: UNE ÉTUDE DE CAS DANS L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR TECHNOLOGIQUE. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. [online]. 2013, vol.15, n.1, pp.15-30. ISSN 1983-2117.  https://doi.org/10.1590/1983-21172013150102.

Cet article rapporte les résultats d'un questionnaire proposé aux étudiants d'une formation d'enseignement supérieur technologique en génie électrique et informatique industrielle. L'objectif de ce questionnaire est d'évaluer le profit que les étudiants ont retiré d'un enseignement des techniques de gestion de projet, et l'utilisation qu'ils en ont fait, d'une part au cours d'une série de travaux pratiques utilisant la pédagogie par projet, d'autre part au cours de leur stage de fin d'études en entreprise.

Palabras clave : Pédagogie par Projet; Gestion de Projet; Études et Réalisations; Stages en Entreprises; Électronique et Informatique Industrielle..

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