Resumen

SILVA, Fábio Augusto Rodrigues e; LISBOA, Débora do Prado; OLIVEIRA, Denise do Prado Lisboa  y  COUTINHO, Francisco Ângelo. TEORÍA ACTOR-RED, LITERATURA Y EDUCACIÓN EN CIENCIAS: UNA PROPUESTA DE MATERIALIZACIÓN DE LA RED SOCIO-TÉCNICA EN AULA. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. [online]. 2016, vol.18, n.1, pp.47-64. ISSN 1983-2117.  https://doi.org/10.1590/1983-21172016180101.

El artículo presenta la teoría actor-red como un abordaje que permite comprender la complexidad de la red de producción socio-material del conocimiento científico. Como ejemplo de estudio, analizamos el cuento "O alienista", de Machado de Assis. Metodológicamente, el artículo busca identificar los personajes e identidades, describiendo sus acciones y sus asociaciones. Con la construcción del relato, se pretende todavía presentar cómo Machado de Assis torna evidente de qué manera el conocimiento científico es utilizado como instrumento de poder y dominación. Se espera que el análisis aquí realizado posibilite la construcción de estrategias de enseñanza que utilicen el cuento machadiano como mediador de la comprensión de los procesos de producción de la ciencia.

Palabras clave : Literatura; Educación Científica; Teoría Actor-Red..

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