Resumen

SILVA, Fábio Augusto Rodrigues e; LISBOA, Débora do Prado; OLIVEIRA, Denise do Prado Lisboa  y  COUTINHO, Francisco Ângelo. TEORIA ATOR-REDE, LITERATURA E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: UMA PROPOSTA DE MATERIALIZAÇÃO DA REDE SOCIOTÉCNICA EM SALA DE AULA. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. [online]. 2016, vol.18, n.1, pp.47-64. ISSN 1983-2117.  https://doi.org/10.1590/1983-21172016180101.

O artigo apresenta a teoria ator-rede como uma abordagem que permite entender a complexidade da rede de produção sociomaterial do conhecimento científico. Como exemplo de estudo, toma a tarefa de analisar o conto "O alienista", de Machado de Assis. Metodologicamente, o artigo procura identificar os personagens e as entidades, descrevendo as suas ações e as suas associações. Com a construção desse relato, pretende-se, ainda, apresentar como Machado de Assis torna evidente de que maneira o conhecimento científico é utilizado como um instrumento de poder e de dominação. Espera-se que a análise aqui realizada possibilite a construção de estratégias de ensino que utilizem o conto machadiano como mediador do entendimento dos processos de produção da ciência.

Palabras clave : Literatura; Educação científica; Teoria Ator-Rede..

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