Resumen

LAGO, Leonardo; ORTEGA, JOSÉ LUIS  y  MATTOS, CRISTIANO. LA LUNA EN LA MANO: MEDIACIÓN Y CONCEPTOS COMPLEJOS EM LA ENSEÑANZA DE LA ASTRONOMIA. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. [online]. 2018, vol.20, e10388.  Epub 07-Jul-2018. ISSN 1983-2117.  https://doi.org/10.1590/1983-211720182001020.

En este trabajo, presentamos una actividad escolar relativa a la observación y registro de las fases de la Luna y discutimos los resultados a la luz de la teoría vygotskiana de mediación y formación de conceptos. Mostramos cómo cambios en la actividad permitieron a los estudiantes elaborar modelos cada vez más complejos de las fases de la Luna, al apropiarse de instrumentos mediadores con más grados de generalidad. Esto les permitió establecer relaciones con el fenómeno, contextualmente más ricas y científicamente más precisas. Los datos utilizados son producciones de los estudiantes durante los tres años en que la actividad fue modificada. Discutimos los resultados en términos del desarrollo de la actividad y de la conciencia de los estudiantes sobre el fenómeno, mostrando cómo ellos lograron explicar, predecir y construir el modelo científico de forma cada vez más compleja.

Palabras clave : Formación de conceptos; Mediación; Enseñanza de la Astronomía.

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