Resumo

RODRIGUES, MARTA DE SOUZA  e  LEITE, CRISTINA. ASTRONOMÍA CULTURAL: ANÁLISIS DE MATERIALES Y CAMINOS A LA DIVERSIDAD EN CLASES DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. [online]. 2020, vol.22, e15812.  Epub 07-Abr-2020. ISSN 1983-2117.  https://doi.org/10.1590/1983-21172020210112.

La astronomía cultural estudia la producción de conocimientos sobre el cielo conjuntamente con las manifestaciones socioculturales de los pueblos, y tiene el potencial de abordar la diversidad cultural en las clases de ciencias naturales. Este trabajo, de carácter teórico, consiste en un análisis de doce materiales y propuestas didácticas que abordaron la astronomía cultural, e investigó dos aspectos principales: los temas más recurrentes y los enfoques del multiculturalismo. Los resultados indicaron la mayor recurrencia de narraciones sobre el funcionamiento del universo y los asterismos de algunas etnias indígenas, además de narraciones sobre seres celestiales, la construcción de calendarios, entre otros. Desde el enfoque del multiculturalismo, se identificó una polarización entre un sesgo diferencialista, que valora las diferencias culturales de los grupos, y una postura intercultural, con énfasis en el diálogo entre diferentes culturas.

Palavras-chave : Enseñanza de ciencias naturales; Astronomía cultural; Multiculturalismo; Análisis de materiales didácticos.

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