Resumo

VIZZOTTO, PATRICK ALVES  e  PINO, JOSÉ CLÁUDIO DEL. EL USO DEL TEST DE ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA BÁSICA EN BRASIL: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. [online]. 2020, vol.22, e15846.  Epub 23-Maio-2020. ISSN 1983-2117.  https://doi.org/10.1590/1983-21172020210116.

El Test of Basic Scientific Literacy - TBSL es una de las herramientas de inferencia del nivel de Alfabetización Científica de estudiantes. Desarrollado por Laugksch y Spargo, el test se refrendó en el contexto nacional e internacional. En Brasil fue traducido por Nascimento-Schulze y, desde entonces, se realizaron investigaciones utilizándolo como instrumento. Con la intención de explorar los estudios brasileños, se presenta una revisión de la literatura con el objetivo de conocer la producción nacional que utiliza el TBSL. Hallamos 17 producciones. Los trabajos destacaron su estructura teórica y la referencia en investigaciones internacionales, además de la sugerencia de estudios de reducción instrumental. Con este artículo, se desea reunir las experiencias que utilizaron esa herramienta y, de esa manera, conocer los beneficios y los retos al utilizarla.

Palavras-chave : Investigación cualitativa; Alfabetización Científica; Revisión bibliográfica.

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