Resumen

RECEPUTI, CAIAN CREMASCO; PEREIRA, THAIARA MAGRO; VOGEL, MARCOS  y  REZENDE, DAISY BRITO. REPRESENTACIONES SOCIALES DE COORDINADORES DE ÁREA DEL PIBID-QUÍMICA SOBRE “EXPERIMENTACIÓN”. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. [online]. 2020, vol.22, e19580.  Epub 03-Sep-2020. ISSN 1983-2117.  https://doi.org/10.1590/21172020210125.

El objetivo de esta investigación es relatar el proceso de búsqueda, análisis y los respectivos resultados que se refieren al estudio de las representaciones acerca de la “experimentación” de 172 Coordinadores de Área del PIBID-Química. Para ello, se utilizó el Enfoque Estructural de la Teoría de las Representaciones Sociales. Para que se obtuvieran las informaciones, se utilizó un cuestionario semiestructurado con cuestiones referentes a la técnica de libre asociación de palabras al término inductor “experimentación”. Posteriormente se utilizaron proposiciones del Análisis de Contenido para atribuir significado a los términos de esta RS. El análisis de los resultados llevó a las siguientes conclusiones: i) “investigación” es el término más destacado del NC de la RS sobre “experimentación” para estos individuos; ii) los Coordinadores de Área tienden a relacionar el desarrollo de las actividades experimentales con el contexto escolar, tomando en consideración las particularidades y problemas de este entorno; y, finalmente, iii) hay relación entre la comprensión sobre la “experimentación” por parte de los estudiantes becarios del PIBID-Química y la comprensión por parte de los Coordinadores de Área de estos proyectos.

Palabras clave : Coordinador de Área del PIBID; Experimentación; Representaciones Sociales.

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