Resumo

ARCHANJO JUNIOR, Miguel Guilhermino de  e  GEHLEN, Simoni Tormohlen. MOVIMIENTOS TECNOCIENTÍFICOS EN AMÉRICA LATINA Y SUS APORTES A LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. [online]. 2023, vol.25, e40793.  Epub 15-Jun-2023. ISSN 1983-2117.  https://doi.org/10.1590/1983-21172022240145.

La investigación tiene como objetivo identificar y analizar los estudios latinoamericanos, que se fundamentan en aspectos como la participación social en el desarrollo científico-tecnológico y la concepción de agendas de investigación en el contexto de la Educación en Ciencias, en el marco de la perspectiva del Pensamiento Latinoamericano en Ciencia, Tecnología y Sociedad (PLACTS) y Tecnología Social. Para ello, hallamos investigaciones publicadas en revistas de países de América Latina, en las siguientes bases de datos: Scielo y Redalyc. Se analizaron los estudios a partir del Análisis Textual Discursivo, teniendo como categorías la Participación Social y la Resignificación de las agendas de investigación. Entre los resultados, evidenciamos en los estudios que la Participación Social ha potenciado la reconstrucción de las relaciones sociales colectivas y ha contribuido al cambio de actitud de los actores sociales al hacer ciencia y tecnología; y la Resignificación de agendas de investigación orientó el desarrollo científico-tecnológico, latinoamericano, adherido a las especificidades locales, contribuyendo a una Educación en Ciencias crítica y emancipadora.

Palavras-chave : Paulo Freire; Educación en Ciencias; Movimientos Tecnocientíficos.

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