Resumo

PISKE, Eliane Lima; GARCIA, Narjara Mendes  e  YUNES, Maria Angela Mattar. A EDUCAÇÃO DAS INFÂNCIAS E O PAPEL DO EDUCADOR. Eccos Rev. Cient. [online]. 2020, n.54, e13467.  Epub 03-Fev-2024. ISSN 1983-9278.  https://doi.org/10.5585/eccos.n54.13467.

O presente artigo, de cunho teórico, tem como objetivo compreender os papéis que os educadores assumem nas instituições educativas formais e não formais em relação às infâncias. A mediação do desenvolvimento humano e suas construções históricas, afetivas e biológicas mobilizam teorias da educação que salientam interfaces de conceitos da biologia do conhecer e da educação das infâncias. As reflexões deste texto apresentam o panorama sistêmico dos processos de socialização na educação das crianças, indicando que os contextos podem ser formais, não formais ou informal. Essa demonstração permite concluir que educação é sempre um direito essencial das crianças em qualquer ambiente educativo. Nesses universos, os papéis dos educadores devem estar implicados e guiados pelo ser, fazer e conversar com as crianças.

Palavras-chave : Educação; Educadores; Infâncias; Sistêmico..

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