Resumen

SPLITTER, Laurance Joseph. ¡identidad y populismo, fuera! El papel de la filosofía en restaurar un mundo destrozado y dividido. child.philo [online]. 2019, vol.15, e42962.  Epub 30-Jun-2019. ISSN 1984-5987.  https://doi.org/10.12957/childphilo.2019.42962.

El populismo y el tribalismo son características cada vez más prevalecientes de las llamadas sociedades democráticas. En este artículo, exploraré algunas de las razones de esta tendencia, incluidas las confusiones conceptuales sobre la naturaleza de la identidad y la dicotomía colectivista/individualista; el declive de los medios de comunicación legítimos y su reemplazo por las redes sociales y sus narrativas concomitantes que tienen poco respeto por la verdad, la coherencia o las normas morales; y el fracaso de los votantes para defender sus responsabilidades como ciudadanos democráticos. Argumentaré que si bien el populismo presupone un marco democrático formal, en realidad es incompatible con y, en consecuencia, una amenaza genuina para la democracia. Propondré un marco epistemológico y ético basado en el concepto unificador de personalidad que prevalece sobre las diversas tribus, grupos, colectivos y asociaciones con los que nos identificamos y que, erróneamente, se considera que constituyen nuestras identidades. También voy a yuxtaponer las nociones de narrativa y diálogo para sugerir formas en que se puede desafiar el tribalismo y la polarización. Tal vez no sea sorprendente que la forma más efectiva de desafío sea la prevención, que subraya la importancia de enseñar a los niños, desde una edad temprana, a ser potentes pensadores. El pensamiento poderoso no es meramente una herramienta educativa importante; es clave para tornarse personas conscientes de sí mismas, conscientes de otras personas y mutuamente conscientes del propio mundo. Nuestras identidades como personas pueden ser consideradas como condiciones previas para preguntar y responder a lo que yo llamo "las Grandes Preguntas" (incluyendo "¿Cómo debo vivir?", "¿cuáles son mis responsabilidades y obligaciones para con los demás?", Y "¿cómo puedo contribuir para hacer del mundo un lugar mejor?"). Es aquí donde la filosofía para los niños y la comunidad de investigación tienen roles importantes que desempeñar.

Palabras clave : populismo; identidad; democracia; persona; narrativa; diálogo; pensamiento poderoso..

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