Resumo

FERRAZ, Daniela Frigo  e  MEGLHIORATTI, Fernanda Aparecida. Panorama atual do desenvolvimento da prática de ensino e dos estágios supervisionados do curso de licenciatura em ciências biológicas da Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Educação. Santa Maria [online]. 2013, vol.38, n.02, pp.305-318. ISSN 1984-6444.

Considerando a importância da relação entre a teoria e a prática na formação inicial de professores, objetivamos investigar aspectos referentes à Prática de Ensino e ao Estágio Supervisionado no Projeto Político-Pedagógico do curso de Ciências Biológicas-Licenciatura da Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Para a realização dessa investigação, foram analisadas as resoluções 031/2003-CEPE, 329/2006-CEPE, 382/2007-CEPE e 191/2009-CEPE referentes ao Projeto Político-Pedagógico do referido curso. A análise indicou alterações mais significativas entre a resolução 031/2003-CEPE e a resolução 382/2007-CEPE, sendo que esta última apresentou uma compreensão mais afinada com as diretrizes curriculares nacionais e a literatura específica da área de ensino quanto aos aspectos da Prática de Ensino e do Estágio Supervisionado.

Palavras-chave : Estágio Supervisionado; Formação Inicial de Professores; Ensino de Ciências e Biologia.

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