Resumen

HARTMANN, Luciana. Interfaces entre a pedagogia do teatro e os estudos da performance. Educação. Santa Maria [online]. 2014, vol.39, n.03, pp.515-527. ISSN 1984-6444.

Este texto propõe o debate sobre pontos de contato entre a nova terminologia utilizada nos processos de ensino-aprendizagem em teatro, a Pedagogia do Teatro e os Estudos da Performance. Partindo de uma análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN Arte I e II) e das perspectivas histórico-críticas trazidas por alguns dos principais pesquisadores brasileiros que tem se dedicado ao tema, busca-se, ao longo do texto, refletir sobre as contribuições que os Estudos da Performance podem trazer para o desenvolvimento do campo da Pedagogia do Teatro.

Palabras clave : Pedagogia do Teatro; Performance; Arte-Educação.

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