Resumen

FERREIRA, Maria Cristina Afonso  y  SOUZA, Maria de Fátima Matos de. La visión de los estudiantes de educación de nivel medio sobre las políticas de permanencia estudiantil no IFPA. Educação. Santa Maria [online]. 2019, vol.44, e34876.  Epub 11-Nov-2020. ISSN 1984-6444.  https://doi.org/10.5902/1984644434876.

El texto integra una encuesta de maestría que busca analizar la implementación de las políticas de permanencia en el interior de uno de los campus del Instituto Federal de Educación de Pará (IFPA), demarcadas en el estudio como las acciones del Programa Nacional de Asistencia Estudiantil. El enfoque es cualitativo, desarrollado a partir de la estrategia del estudio de caso, y se utiliza de los instrumentos de recolección de datos: investigación documental y entrevistas semiestructuradas con seis alumnos de los cursos de educación profesional de nivel medio integrado y subsiguiente; se sitúan las visiones de estos alumnos sobre las políticas de permanencia y, en lo que se refiere a las unidades de análisis temático, sobre la elección de las acciones y la permanencia en el curso. Los datos revelan que en el campus del IFPA hay la promoción del Foro Interno Estudiantil para las elecciones de las acciones integrando a los alumnos de los cursos de nivel medio, pero que necesita perfeccionar los mecanismos de participación en atención a las necesidades de los alumnos. Se identificó que los alumnos atribuyen a la política de asistencia estudiantil estricta influencia con la permanencia en el curso. Se concluye que en el campus las políticas de permanencia se restringen al pago de ayudas financieras, se restringe a este frente por las limitaciones presupuestarias.

Palabras clave : Políticas de permanencia estudiantil; Educación profesional de nivel medio; Instituto federal de educación de Pará.

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