Resumo

PRATES, Daniela Medeiros de Azevedo. La tríada educación, escuela y religión en la constitución de sujetos jóvenes e infantiles. Educação. Santa Maria [online]. 2019, vol.44, e26249.  Epub 11-Nov-2020. ISSN 1984-6444.  https://doi.org/10.5902/1984644426249.

El estudio asume como ámbito de análisis la problematización sobre el papel de la tríada educación, escuela y religión en la articulación del proyecto moderno de constitución de nuevos sujetos. Tal emprendimiento ancla a los referenciales de los Estudios Culturales en Educación y sus posibles aproximaciones a las discusiones foucaultianas sobre gobernanza. A partir del levantamiento bibliográfico sobre la temática, infiere que la creciente racionalización de los modos de gobernar tomando como instrumento la educación produce condiciones para separar las nociones de infancia y juventud, sobre todo a partir de la paulatina separación de clases presentes en la escuela moderna. La búsqueda de constitución de los sujetos también pasaba por el foro religioso, el cual lanzó mano de una serie de estrategias para este fin, y que exceptuando especificidades, también estaba articulado a las concepciones que se formaban junto al Estado Moderno.

Palavras-chave : Infancia; Juventud; Educación.

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