Resumo

VASCONCELOS, Ivar César Oliveira de. Democracia, educação e escola: pela inclusão educacional. Educação. Santa Maria [online]. 2020, vol.45, e35464.  Epub 07-Ago-2023. ISSN 1984-6444.  https://doi.org/10.5902/1984644435464.

Este estudo tem como foco temático a busca de soluções para se cumprirem a democracia prometida, a educação de alta urgência e a escola democrático-inclusiva, vertentes que bifurcam no sentido de um objeto de pesquisa: a escola inclusiva. Portanto, visa compreender como seria uma escola inclusiva na qual a educação necessária se comprometeria com a democracia esperada. Com base numa revisão da literatura, incluindo pesquisas do autor, apresenta aspectos da efetiva inclusão educacional. Concluiu que, na escola em que ocorre a inclusão educacional, as estratégias de atuação, os projetos e a interação social humanizam porque seus membros estabelecem mútuos diálogos, conforme singularidades individuais.

Palavras-chave : Democracia; Inclusão Educacional; Escola.

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