Resumo

COSTA, Conceição Leal da; PASSEGGI, Maria da Conceição  e  ROCHA, Simone Maria da. Por uma escuta sensível de crianças com doenças crônicas. Educação. Santa Maria [online]. 2020, vol.45, e40240.  Epub 29-Ago-2023. ISSN 1984-6444.  https://doi.org/10.5902/1984644440240.

Admitindo que a criança tem o direito assegurado de se expressar sobre questões que lhe dizem respeito, o objetivo deste artigo é discutir a importância de tomar em consideração a palavra de crianças com doenças crônicas, implicando escutar o que têm a dizer sobre as experiências vividas nas travessias entre a saúde e o adoecimento, a escola e o hospital. A pesquisa foi realizada com seis crianças hospitalizadas, recorrendo a uma situação de faz de conta. A base teórica fundamenta-se nas propostas de Jerome Bruner sobre a capacidade da criança se tornar narradora, nos estudos de Paul Ricoeur sobre a atividade humana de se compreender ao dar sentido à experiência vivida e numa certa visão de aprender para o bem-estar (KICKBUSCH, 2012). As análises permitem discutir a agentividade da criança, sua capacidade para acolher o outro, a importância das classes hospitalares para o seu bem-estar e como se tornam “experts” no convívio com a doença nas transições peculiares de sua condição de criança no convívio com o adoecimento.

Palavras-chave : Crianças com doenças crônicas; Classes hospitalares; Narrativas.

        · resumo em Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )