Resumen

GORBUNOVA, Irina. Комплексная модель семантического пространства музыки и современный музыкально-образовательный процесс: одна из граней научного и творческого наследия Михаила Борисовича Игнатьева. Educação. Santa Maria [online]. 2021, vol.46, 453329.  Epub 09-Oct-2023. ISSN 1984-6444.  https://doi.org/10.5902/19846444.

Развитие средств вычислительной техники привело к созданию и развитию новых форм обучения музыкальному искусству. Появление и развитие музыкально-компьютерных технологий (МКТ) послужило основой для создания новых форм в учебном процессе, так и новых предметов, возникновения новых дисциплин и новых образовательных направлений в системе современного музыкального образования. Новые предметы - такие как «Музыкальная информатика», «Компьютерное музыкальное творчество», «Компьютерная аранжировка и композиция», «Звукотембральное программирование», «Электронные музыкальные инструменты» многие другие - в полной мере отражают суть произошедших перемен в подходах к изучению музыкального искусства. В статье анализируются возможности включения разработанной при участии выдающегося учёного-кибернетика Михаила Борисовича Игнатьева комплексной модели семантического пространства музыки в современный музыкально-образовательный процесс; выявляется роль учебно-методической лаборатории «Музыкально-компьютерные технологии» Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена как образовательной структуры, в рамках который реализуются основные положения рассматриваемой модели на различных уровнях обучения музыкальному искусству.

Palabras clave : Комплексная модель семантического пространства музыки; Михаил Борисович Игнатьев; Лингво-комбинаторное моделирование; Музыкальное образование; Музыкально-компьютерные технологии.

        · resumen en Portugués | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )