Resumo

CHAVES, Kleber Santos; CAMPOS, Maria de Fatima Hanaque  e  EUGENIO, Benedito Gonçalves. Filosofia e Ciências Humanas: Uma leitura discursiva da BNCC. Educação. Santa Maria [online]. 2022, vol.47, e53128.  Epub 16-Dez-2024. ISSN 1984-6444.  https://doi.org/10.5902/1984644453128.

Neste trabalho, aportamo-nos na Teoria do Discurso de Ernesto Laclaue ChantalMouffe para interpretar, de maneira discursiva, o documento de política pública instituído pelo Ministério da Educação do Brasil, que conformou a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Nosso objetivo foi analisar a posição da Filosofia no campo das Ciências Humanas, por meio de uma leitura discursiva da BNCC. Para tanto, identificamos os significados que o texto da Base Comum emprega tanto à Filosofia quanto às Ciências Humanas, relacionando tais significados para chegarmos à fase analítica. Com isso, a metodologia centrou-se em uma análise documental da BNCC e de documentos correlatos. Os resultados alcançados demonstram que existe um movimento de desvalorização das Humanas, e quase um total silenciamento da Filosofia no texto da Base Comum.

Palavras-chave : Filosofia; Ciências Humanas; BNCC.

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