Abstract

PEREIRA, Mara Dantas; DUARTE, Loriene Assis Dourado; FELDENS, Dinamara Garcia  and  SILVA, Joilson Pereira da. Salud mental de la profesora y los efectos de la pandemia en su docencia en Educación Básica: una mirada desde la perspectiva de género. Educação. Santa Maria [online]. 2023, vol.48, e70057.  Epub May 13, 2025. ISSN 1984-6444.  https://doi.org/10.5902/1984644470057.

Este artículo tiene como objetivo discutir sobre la salud mental de la profesora de Educación Básica, así como conocer los efectos de la pandemia en su docencia desde una perspectiva de género. Se trata de una revisión de la literatura nacional e internacional, basada en una revisión bibliográfica realizada a partir de artículos científicos, documentos legales, libros y sitios web. El estudio se divide en cinco temas para facilitar la comprensión del lector. Siendo tales: 1) Caminos metodológicos recorridos; 2) El debate teórico en torno a la función del estado, la familia y la sociedad para la oferta de Educación en tiempos pandémicos; 3) Efectos de la pandemia en la salud mental de las profesoras de Educación Básica; 4) Ser profesora, ser mujer en Educación Básica: dificultades y superaciones en su docencia en tiempos de pandemia; y 5) Consideraciones finales. Se percibe que la pandemia del COVID-19 transformó la vida de las profesoras, afectando directamente su vida personal y profesional. Cada mujer vivió y sigue experimentando situaciones adversas de manera particular. Por lo tanto, se reconoce que estos eventos estresantes en la escuela también pueden enseñarnos, ya que no basta con hablar sobre la Enseñanza Remota impartida en formato de home-office por las profesoras de Educación Básica, sino que es necesario hacer referencia al contexto en el que se encuentra la mayoría de ellas durante este tipo de trabajo, ya que están sujetas a enfermedades mentales generadas por elementos relacionados con la docencia, como el estrés, la ansiedad y la depresión. Se concluye que es necesario el desarrollo de intervenciones psicológicas con el fin de promover la salud mental de estas profesoras.

Keywords : Educación Básica; Mujeres en la Docencia; Pandemia del COVID-19.

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