Resumo

DORIGUETTO, Giani Neves Santiago  e  BARBOSA, Leonardo da Fonseca. Asistencia estudiantil en la enseñanza media integrada: un análisis de la deserción en el curso técnico de agricultura en el IF Sudeste MG -Campus Río Pomba. Educação. Santa Maria [online]. 2023, vol.48, e68714.  Epub 29-Maio-2025. ISSN 1984-6444.  https://doi.org/10.5902/1984644468714.

Este estudio tuvo como objetivo analizar la tasa de deserción en el curso técnico en agricultura integrado a la escuela media de la IF Sudeste MG -campus Río Pomba, centrándose en el Programa de Asistencia a Estudiantes en Condición Socioeconómica Baja que ofrece esta institución. La opción teórico-metodológica del estudio se basó en un enfoque cualitativo, haciendo uso del análisis bibliográfico y documental. La información fue recolectada en los archivos de la secretaría de educación técnica, en el sector de orientación pedagógica y en el sector de servicios sociales del campus Río Pomba. Como resultado de esta investigación, existe un pequeño porcentaje (19,75%) de estudiantes que abandonaron y fueron asistidos por el programa de asistencia estudiantil, en comparación con el total de abandonos en el período estudiado (2013-2019).Los datos también muestran otras causas enumeradas por los estudiantes para su salida de la institución (falta de interés en el curso, jubilación y añoranza de la familia). Como resultado de esta investigación, se percibió que la asistencia a la asistencia estudiantil fue percibida como un fuerte aliado para la permanencia y deserción escolar en el curso referido, no teniendo una relación directa con la no asistencia a la asistencia estudiantil.Por otro lado, estos resultados nos pueden mostrar que la política de asistencia estudiantil del mencionado campus ha venido cumpliendo con su función, que es minimizar las tasas de deserción escolar y contribuir a mejores condiciones de permanenciaescolar.

Palavras-chave : Nivel socioeconómico bajo; Permanencia escolar; Curso técnico integrado.

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