Resumo

FREIRE, Silvia Segovia Araujo; RODRIGUES, Adaline Franco  e  URT, Sonia da Cunha. La investigación cualitativa en educación en tiempos de pandemia: aplicación del grupo focal en línea bajo la perspectiva de la psicología histórico-cultural. Educação. Santa Maria [online]. 2024, vol.49, e71401.  Epub 22-Jul-2025. ISSN 1984-6444.  https://doi.org/10.5902/1984644471401.

Considerando que la pandemia de COVID-19 provocó incertidumbre, angustia y dudas, en lo que respecta a las diferentes actividades del sujeto, dado que limitó incluso la posibilidad de realizar investigaciones y el modo de recoger datos, Internet se convirtió en el medio propulsor y facilitador para dar continuidad a los estudios. Este trabajo tiene como objetivo analizar la posibilidad de aplicar el método de grupo focal trabajando de forma remota para realizar la recogida de datos en investigaciones cualitativas en educación y su contribución para dar continuidad a los estudios en tiempos de pandemia, además la utilización de la teoría de la Psicología Histórico-Cultural para analizar y discutir los datos, por entender las relaciones y la apropiación del conocimiento, como formas peculiares en el desarrollo y la emancipación del sujeto.

Palavras-chave : Investigación cualitativa en Educación; Aplicación en línea de Grupo focal; Pandemia; Psicología Histórico-Cultural.

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