Abstract

LIMA, Marcio Roberto de; OLIVEIRA, Gabriel Lima de  and  MENDES, Diego de Sousa. Mídia-Educação e produção de uma realidade crítico-comunicativa na pandemia. Educação. Santa Maria [online]. 2024, vol.49, e83960.  Epub Sep 16, 2025. ISSN 1984-6444.  https://doi.org/10.5902/1984644483960.

Este artigo trata da articulação entre a Educação Física escolar e a Mídia-Educação durante o Ensino Remoto Emergencial. O objetivo da pesquisa foi mapear e traduzir uma realidade pedagógica produzida durante o cenário pandêmico. Metodologicamente, o trabalho partiu de uma Pesquisa-Ação que fomentou uma intervenção pautada em uma interlocução pedagógica tematizada no racismo no esporte durante as aulas de Educação Física escolar no Ensino Remoto Emergencial. Seguindo uma orientação sociomaterialista, o estudo foi sistematizado no formato de um relato ator-rede acerca da interlocução pedagógica empreendida, a qual evidenciou vivências edificadas por um coletivo híbrido e que fez emergir um momento formativo que valorizou aspectos críticos e comunicativos. Esse indicador reforça a pertinência e a força conferida às ações didáticas propiciadas pela articulação das aulas de Educação Física à Mídia-Educação. A experiência empreendida evidenciou ainda que é preciso reconhecer que a materialidade não humana nos afeta e nos constitui, sendo imprescindível na produção de educações.

Keywords : Mídia-Educação; Educação Física Escolar; Pandemia; Teoria Ator-Rede.

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