Abstract

PERDIGAO, Luciana Tavares; LIMA, Neusa Rejane Wille  and  FERNANDES, Ediclea Mascarenhas. Acessibilidade no Polo de Atendimento Presencial dos cursosEaD do Consórcio Cederj. Rev. Educ. Espec. [online]. 2023, vol.36, e67409.  Epub June 19, 2024. ISSN 1984-686X.  https://doi.org/10.5902/1984686x67409.

O número de matrículas de alunos com necessidades educacionais especiais no Consórcio Cederj vem crescendo a cada ano. Consequentemente surge a necessidade de planejamento e adequações curriculares e de atendimento, promovendo o acesso e rompendo barreiras. Nos Polos de atendimento presencial essas barreiras podem ser físicas, arquitetônicas, comunicacionais ou mesmo atitudinais. O objetivo do estudo foi analisar o espaço do Polo Cederj de Niterói, que, como escola municipal, já foi considerado referência em acessibilidade. Verificou-se que esse Polo ainda é uma referência no atendimento educacional especializado da educação básica, com salas específicas para esse público no andar térreo. Porém, para os alunos do Cederj que ocupam os andares superiores,ainda é necessáriopromover ajustamentos como recolocação de barras de segurança na rampa e no elevador, colocação de piso podo tátil para atender pessoas com deficiência visual, bem como de vaso sanitário, pia e mobiliário adequado às pessoas com deficiência física, possibilitado o acesso geral do público que busca de formação em instituições do ensino superior.

Keywords : Ambiente adaptado; Niterói; Arquitetura; Diversidade; Inclusão.

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