Abstract

DISCONCI, Renilza Carneiro; BOING, Maria Salete  and  EMILENE BERWIG, Solange. Acceso de muchos, permanencia de algunos y éxito de pocos: personas com discapacidad en la EPTNM. Rev. Educ. Espec. [online]. 2023, vol.36, e83652.  Epub Sep 27, 2024. ISSN 1984-686X.  https://doi.org/10.5902/1984686x83652.

El artículo aborda las políticas públicas de acciones afirmativas dirigidas al acceso de las personas condiscapacidad (PcDs) a laeducación técnico profesional de nivelmedio (EPTNM)), conel objetivo de discutir el papel de laasistenciaestudiantilen La permanencia y eléxito de losestudiantes que ingresarenla EPTNM a través de laley de reserva de cuotas para PcDenlos institutos federales de Rio Grande do Sul. La metodología utilizada se basóenel método deductivo, lainvestigación bibliográfica y documental, encomparación conel análisis de lalegislación pertinente a las políticas de acción afirmativa. Los resultados indican que el universo de las políticas de acción afirmativa, especialmente para lasPcD, es un campo de estúdioaúnenconstrucción y que elfortalecimiento de políticas dirigidas a lapermanencia y eléxito de estossujetos es una herramienta fundamental em esatrayectoria.

Keywords : Educación profesional técnica de nivel médio; Acciones afirmativa; Personas con deficiência.

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