SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.11 issue01Interfaces in the literacy process: logic-mathematization as a support for acquiring reading and writing skillsThe criticism of humanism in education and the repercussions on the pedagogical discourse in the contemporary scenario author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Share


Contrapontos

On-line version ISSN 1984-7114

Abstract

CAMPOS, Névio de. Facultad Católica de Filosofía de Curitiba: insignia de la enseñanza superior católica paranaense (1950). Contrapontos [online]. 2011, vol.11, n.01, pp.53-61. ISSN 1984-7114.

El presente artículo analiza el proceso de constitución de la Facultad Católica de Filosofía de Curitiba (FCFC), enfatizando el problema de la Enseñanza Superior entre los intelectuales paranaenses. La educación y la Enseñanza Superior constituyen aspectos fundamentales de la intervención político-pastoral de la Iglesia Católica en Brasil y en Paraná. La creación de escuelas y la fundación de instituciones de Enseñanza Superior y de centros culturales materializan la acción de la Iglesia. La fuerte presencia de la Iglesia Católica en la Enseñanza Secundaria y en la Enseñanza Superior constituye la estrategia para formar a las elites intelectuales y políticas de Brasil y de Paraná. Bajo la perspectiva de la historia intelectual de la educación y de datos de la FFCL, es posible afirmar que en Curitiba la Enseñanza Superior católica fue establecida con el objetivo de formar a las novas generaciones (liderazgos intelectuales y políticos), así como aglutinar a los intelectuales y a los políticos que ocupaban las esferas públicas para servir al proyecto de la Iglesia Católica.

Keywords : Historia; Intelectuales; Enseñanza Superior; Iglesia Católica.

        · abstract in English | Portuguese     · text in Portuguese     · Portuguese ( pdf )