Resumo

PISETTA, Maria Angélica Augusto de Mello  e  CHARCZUK, Simone Bicca. LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN: APORTES PSICOANALÍTICOS. Contrapontos [online]. 2018, vol.18, n.3, pp.270-285. ISSN 1984-7114.  https://doi.org/10.14210/contrapontos.v18n3.p270-285.

En el presente artículo proponemos discutir la relación entre el psicoanálisis y la educación, el análisis de los conceptos psicoanalíticos fundamentales como la lectura de los operadores en la realización de la investigación. Problematizar los conceptos inconscientes y otros, lo que acentúa su dimensión política. posibles encuentros entre las dos áreas se califican, lo que subraya la relación entre el psicoanálisis, la educación y la investigación. Detalles de la investigación se hace referencia y se analizaron los conceptos de transferencia, libre asociación, el habla y la escucha como herramientas metodológicas en el enfoque de investigación. Por último, compartimos las propuestas de estudios que actualmente se realizan en los que se aplican los recursos metodológicos construidos por la contribución psicoanalítica.

Palavras-chave : El psicoanálisis; La educación; La investigación.

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )