Resumo

CRUVINEL, Tiago de Brito. ÉTUDES DU CORPS À LA BASE NATIONALE COMMUNE DES PROGRAMMES D’ÉTUDES DU LYCÉE. Contrapontos [online]. 2020, vol.20, n.2, pp.312-323.  Epub 01-Fev-2021. ISSN 1984-7114.  https://doi.org/10.14210/contrapontos.v20n2.p312-323.

Cet article vise à analyser la manière dont la Base Nationale Commune des Programmes d’Études au Brésil (BNCC) a structuré les pratiques corporelles dans le domaine des langages et leurs technologies (l’Art, l‘Éducation Physique, la langue maternelle à l’étranger), en particulier en ce qui concerne l’enseignement des Arts en général (Les arts visuels, la danse, la musique et le théâtre) au lycée. Nous avons aussi étudié si les pratiques corporelles présentées dans le document - structurées par des compétences et des capacités spécifiques - abordent le corps en tentant compte de l’inclusion, la diversité, la différence et l’émancipation des sujets. En outre, nous faisons des propositions qui permettront à la BNCC d’aider l’école à empêcher la dégradation provoquée par l’extrême droite au pouvoir.

Palavras-chave : L’éducation; Le théâtre; Les Études corporelles; La BNCC.

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