Abstract

BELO, Tallita Gonçalves dos Santos  and  SILVA, Maria de Fátima Gomes da. POR UMA PRÁXIS LUDO-PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. Contrapontos [online]. 2025, vol.25, n.1, pp.31-51.  Epub June 16, 2025. ISSN 1984-7114.  https://doi.org/10.14210/contrapontos.v25n1.p31-51.

Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa acadêmica que buscou investigar se as professoras da educação infantil de uma creche, localizada na Zona da Mata Norte de Pernambuco, têm adotado uma práxis lúdica. Com relação aos procedimentos metodológicos fez-se opção pela abordagem qualitativa. Os dados foram coletados por meio de duas oficinas pedagógicas e analisados através da técnica de Análise de Conteúdo temático categorial. Os resultados da investigação caminham para o entendimento da possibilidade de presença da ludicidade em diversos momentos no contexto da educação infantil e em diversas ações realizadas pelas professoras. Concluímos que há uma miríade de possibilidades de utilização da ludicidade, desde que as ações que a envolva, convirjam para uma práxis que valorize a alegria, a inteireza e a completude da criança.

Keywords : Educação infantil; Ludicidade; Práxis ludo-pedagógica.

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