Abstract

VEGA-CASANOVA, Jair  and  LAFAURIE-MOLINA, Andrea. A children’s observatory of television: “Observar TV”, a space for dialogue between children. Comunicar [online]. 2013, vol.20, n.40, pp.145-153. ISSN 1988-3293.

Este artículo presenta los resultados de “Observar TV”, un observatorio infantil de televisión puesto en marcha en la ciudad de Barranquilla (Colombia) en el que los niños y niñas participantes actuaron como protagonistas de los procesos de investigación, formación e interlocución llevados a cabo. El proyecto apuntó a: 1) La reflexión y discusión de las preferencias y opiniones que niños/as presentaron en relación con la televisión; 2) La identificación e interpelación de sus imaginarios de la ciudadanía alrededor de la convivencia y la paz, la interculturalidad y la participación responsabilidad democrática; 3) El desarrollo de procesos de formación que contribuyeran a cualificar su capacidad crítica en torno a la televisión y su consumo; 4) La visibilización de los niños/as como interlocutores en la agenda pública de su ciudad. El proceso se desarrolló desde la investigación-acción participativa utilizando técnicas cualitativas (grupos focales, talleres y observación), para la ejecución de tres componentes simultáneos: investigación, formación y visibiliza ción/interacción. Los resultados permitieron constatar que los chicos se presentaron críticos hacia la televisión, dando a conocer sus gustos y disgustos en relación con los contenidos. También que ellos asumieron el reto de discutir, transformar o reafirmar sus imaginarios de ciudadanía, y fortalecieron su capacidad expresiva al vincular las reflexiones surgidas en el observatorio dentro del programa “Aprender a ver TV”, del canal regional “Telecaribe”.

Keywords : Niños; Televisión; Educación en Medios; Interactividad; Capacidad Crítica; Imaginarios de Ciudadanía; Escuela.

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