SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.22 número43El apoyo social percibido como factor de inclusión digital de las mujeres de entorno rural en las redes sociales virtualesUsos comunes de Facebook en adolescentes de distintos sectores sociales en la Ciudad de Buenos Aires índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir


Comunicar: Revista Científica de Comunicacíon y Educacíon

versión On-line ISSN 1988-3293

Resumen

ANGELES ESPINOSA, María; OCHAITA, Esperanza  y  GUTIERREZ, Héctor. Adolescentes consumidores de televisión: Autopercepciones sobre sus derechos. Comunicar [online]. 2014, vol.22, n.43, pp.181-188. ISSN 1988-3293.

El artículo analiza la percepción que tiene una muestra representativa de la población española de entre 12 y 18 años sobre la protección de sus derechos en las cadenas de televisión. Para conseguir este objetivo, se aplicó un cuestionario de 59 preguntas diseñado para una investigación más amplia en la que se analizaba la opinión de los menores sobre la protección de sus derechos en la televisión y en Internet. Ninguna pregunta del cuestionario se refería a cadenas o programas concretos identificados por los investigadores y la información sobre estos partía de la propia opinión de los adolescentes. Los resultados que se presentan se refieren a los datos sobre televisión y, más concretamente, al respeto por los derechos fundamentales de los telespectadores en general, y de los de los menores en particular. De estos resultados se concluye que los adolescentes perciben claramente la vulneración de los derechos de igualdad, dignidad e intimidad, a la información objetiva veraz y plural y a la libre expresión y opinión -especialmente cuando esta se refiere a los niños-. Igualmente muestran una postura crítica y de rechazo hacia los tipos de programas que no respetan sus derechos. Se propone utilizar esta capacidad crítica de los telespectadores desde una doble perspectiva: por una parte para crear escuela de ciudadanía y, por otra, para generar una sociedad más justa y equitativa.

Palabras clave : Infancia; Adolescencia; Televisión; Derechos; Participación; Consumo Crítico; Estudios de Opinión; Programación Televisiva.

        · resumen en Inglés     · texto en Español     · Español ( pdf ) | Inglés ( pdf )