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Comunicar: Revista Científica de Comunicacíon y Educacíon
Print version ISSN 1134-3478On-line version ISSN 1988-3293
Abstract
VELANDIA-MESA, Cristian; SERRANO-PASTOR, Francisca-José and MARTINEZ-SEGURA, María-José. La investigación formativa en ambientes ubicuos y virtuales en educación superior. Comunicar [online]. 2017, vol.25, n.51, pp.09-18. ISSN 1988-3293. https://doi.org/10.3916/C51-2017-01.
La formación en investigación es fundamental en la calidad de la educación superior, y en este contexto, la mediación tecnológica resulta esencial para alcanzar objetivos de aprendizaje centrados en el estudiante en cualquier momento y lugar. se presentan los hallazgos de un estudio cuyo propósito ha sido evaluar los resultados de la investigación formativa de dos grupos de alumnos que han interactuado en ambientes de aprendizaje e-learning y u-learning. la investigación obedece a un estudio cuasi-experimental con un diseño de series cronológicas y tratamiento múltiple, enmarcada en tres etapas definidas como referenciación, sistematización y análisis. la muestra ha estado constituida por 189 estudiantes de cuarto año de licenciatura en educación infantil de la universidad el bosque en bogotá (Colombia). los resultados revelan que los ambientes u-learning fortalecen la evaluación y consolidan la investigación formativa como un proceso permanente para aprender investigación educativa por medio de la personalización, adaptación y el aprendizaje situacional, marcando diferencias significativas con respecto a los ambientes e-learning durante la etapa de sistematización. la intervención con ambientes u-learning ha traído consigo retos y oportunidades de innovación en el currículo académico, tales como el fortalecimiento del vínculo entre la evaluación y la investigación educativa en los campos de práctica profesional, así como la inclusión de la tecnología hasta convertirla en algo natural, adaptable e interoperable, de modo que los alumnos pueden utilizarla sin tan siquiera pensar en ella.
Keywords : Aprendizaje Ubicuo; Aprendizaje Virtual; Educación Superior; Investigación Educativa; Investigación Formativa; Práctica Docente; Sistematización de Experiencias; U-Learning..
