Resumo

MAROLDI, Alexandre Masson; SOUZA, Ana Maria da  e  LIMA, Luis Fernando Maia. Producción en psicología escolar de 1962 hasta 2011 en la base índex Psi. Psic. da Ed. [online]. 2016, n.43, pp.59-68. ISSN 2175-3520.  https://doi.org/10.5935/2175-3520.20160006.

La Psicología Escolar se caracteriza por estudiar el proceso de la educación y el contexto social, político y cultural en que se insertan los procesos educativos. El objetivo de este estudio fue identificar, a través de un análisis bibliométrico, la producción científica en Psicología Escolar presente en la Base de datos Index Psi Periódicos Técnico Científicos, de 1962 hasta 2011. Las revistas científicas de la Base de datos Index Psi reúnen la literatura técnica y científica en psicología publicada en revistas con acceso al texto completo. El método utilizado fue la bibliometría, que permitió establecer indicadores para evaluar el actual estadio de desarrollo temático en Psicología Escolar. En total, se recuperaron 209 registros, destacándose entre ellos, la Revista Psico. En el análisis por escrito de los elementos recuperados, el 62, 1% solo contribuyeron con una publicación. Con respecto a la afiliación institucional de los autores, la Universidad de São Paulo (USP) es la que presenta la palabraPsicologia Escolar, con mayor frecuencia, como palabra clave. El estudio bibliométrico contribuyó para identificar la visibilidad y el estadio del desarrollo de la producciones científicas en Psicología Escolar, en esta base de datos.

Palavras-chave : Escolar; Bibliometría; Producción Científica.

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