Resumo

MACHADO, Aline Gomes  e  BAPTISTA, Tadeu João Ribeiro. El cuerpo en las clases de Educación Física: concepciones y prácticas pedagógicas en el Colegio de la Policía Militar. Rev. Motriviv. [online]. 2019, vol.31, n.58, e57266.  Epub 11-Set-2019. ISSN 2175-8042.  https://doi.org/10.5007/2175-8042.2019e57266.

El presente estudio objetiva investigar cómo cuestiones relativas al cuerpo san desarrolladas en clases de Educación Física en un Colegio de la Policía Militar de Goiânia. Se trata de una investigación cualitativa, exploratoria, con colecta por la entrevista semiestructurada y, análisis de los documentos orientadores de la práctica pedagógica de los profesores. Se pudo percibir que la relación entre cuerpo y aprendizaje en las clases de Educación Física están distantes de los aspectos del lenguaje y de la expresión corporal, teniendo como eje, el deporte. Hay una preocupación con aspectos transversales, pero tienden a ser tratados como debates y no problematizados en las prácticas corporales. A pesar del potencial de estos temas para una formación crítica, ellos son descuidados en la praxis de la Educación Física sin las experiencias sistematizadas. Por eso, no hay la adquisición de conocimiento de las diversas manifestaciones culturales que podrían emerger críticamente de las clases.

Palavras-chave : Educación física; Cuerpo; Lenguaje Colegio militar.

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