Resumen

CORREIA, Elder Silva  y  ALMEIDA, Felipe Quintão de. Por una Educación Física de la orden de la potencia: ¿qué puede el cuerpo en movimiento?. Rev. Motriviv. [online]. 2020, vol.32, n.61, e61739.  Epub 01-Ene-2020. ISSN 2175-8042.  https://doi.org/10.5007/2175-8042.2020.e61739.

A partir de una investigación teórica sobre filósofos como Spinoza, Deleuze y Guattari, problematizamos la forma en que las prácticas corporales pueden plantear al cuerpo la cuestión del límite de su (im) poder a través de un circuito de afecto, que va desde la impotencia. la alegría. Llegamos a la conclusión de que tales prácticas pueden ser un territorio privilegiado para responder a la pregunta: "¿qué puede hacer el cuerpo en movimiento". Las consecuencias dictan a la Educación Física cómo tratarlas pedagógicamente.

Palabras clave : Educación física; Cuerpo; Poder.

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