Resumo

MONTEIRO, Pamela Tavares  e  ANJOS, José Luiz dos. La Educación Física y la identidad étnico-racial: el estado del arte en las revistas brasileñas de Educación Física. Rev. Motriviv. [online]. 2020, vol.32, n.61, e62154.  Epub 01-Jan-2020. ISSN 2175-8042.  https://doi.org/10.5007/2175-8042.2020.e62154.

El artículo que trata del “estado del arte” tuvo por objetivo identificar, en cuatro revistas que publican estudios de Educación Física, producciones académicas relacionadas con las cuestiones étnico-raciales. Utiliza las palabras/conceptos: identidad, afro, étnico, cultura y etnia. Se analizaron 17 artículos que contenían en su discusión central elementos étnico-raciales. El recorte temporal transcurrió desde enero de 2013 hasta enero de 2018. Para facilitar el entendimiento del conjunto de los trabajos, los artículos se dividieron en bloques agrupando temáticas en común. El proceso posterior fue el análisis de la discusión de los conceptos, buscando la comprensión de los significados en el interior de cada artículo enumerado. La ordenación en bloque permitió percibir las características y el tratamiento del objeto conceptual. Se ha identificado una ausencia en las discusiones étnico-raciales sobre deporte y educación.

Palavras-chave : Identidad; Deporte; Étnico; Racial; Afro.

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