Resumen

BUNGENSTAB, Gabriel Carvalho. La presencia del término juventud en la producción científica de la Educación Física brasileña: ¿hacia dónde vamos?. Rev. Motriviv. [online]. 2020, vol.32, n.62, e67674.  Epub 01-Mayo-2020. ISSN 2175-8042.  https://doi.org/10.5007/2175-8042.2020.e67674.

Este artículo busca comprender cómo el término "juventud" está presente en la producción científica de Educación Física Brasileña (EF). Para responder a esta pregunta, al principio, el texto presenta el debate sobre la condición juvenil, discutiendo la presencia de proyectos escolares en esta área. Una vez hecho esto, realiza una revisión de la literatura, en términos de artículos científicos, en las principales revistas en el campo de la EF. A partir de los resultados, se observa que la participación del campo científico de la educación física en el debate sobre el concepto de juventud sigue siendo incipiente. Sin embargo, la producción del campo parece comprender que las prácticas culturales y deportivas son fundamentales para la comprensión de la sociabilidad juvenil y para la constitución de las múltiples identidades de la juventud.

Palabras clave : Educación física; Juventud; Investigación científica; Recreación; Escuela.

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