Resumo

PELUSO, Débora Leonel; GUIMARAES, Ana Lidia Felippe; FONSECA, Michele Pereira de Souza da  e  PELUSO, Marcelo Leonel. Educación Física en la educación (¿inclusiva?) de jóvenes y adultos: un retrato de la producción científica en el área. Rev. Motriviv. [online]. 2020, vol.32, n.63, e76435.  Epub 15-Dez-2020. ISSN 2175-8042.  https://doi.org/10.5007/2175-8042.2020.e76435.

Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) es una modalidad de educación no-regular para individuos que tuvieron acceso tardío a la escuela. Este estudio tuvo como objetivo investigar la producción científica en el área de Educación Física (EF), con el fin de analizarlos debates sobre la inclusión escolar y EJA. Para ello, se realizó una revisión sistemática en el portal CAPES, utilizando las palabras clave: EJA, EF, inclusión, escuela, currículum y "capacitación docente" y sus combinaciones. Se encontraron siete artículos para la discusión de esta investigación y fueron clasificados entre categorías. En el análisis de contenido, se destacaron los aspectos discutidos en estas producciones y fue posible establecer puntos comunes relacionados con la investigación. La inclusión escolar, en general, ha sido discutida mientras la literatura muestra la ocurrencia de situaciones de exclusión y la necesidad de estudiar medidas para minimizarlas, creando oportunidades para la participación efectiva de todos y todas en las clases de EF para esta modalidad de educación.

Palavras-chave : Educación física; Educación de jóvenes y adultos; Inclusión; Producción científica.

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