Abstract

NICACIO, Luiz Gustavo. Cruzando la aventura: de la ausencia escolar a la inclusión en documentos de orientación. Rev. Motriviv. [online]. 2020, vol.32, n.63, e74232.  Epub Oct 20, 2020. ISSN 2175-8042.  https://doi.org/10.5007/2175-8042.2020.e74232.

El trabajo está dedicado a pasar por procesos sociales históricos y producciones académicas que dan indicaciones sobre el camino para la inserción de las prácticas de aventura corporal en la educación física en la escuela. El texto es un ensayo que surge de uma insvestigación de revisión de literatura. Fue posible percibir que el cambio en la comprensión del papel de la Educación Física en la escuela, asociado con un perfil de más autoridad de los docentes, con un creciente interés académico en la aventura, así como el aumento de la visibilidad sobre las prácticas de aventura, especialmente em el campo comercial, fueron razones que se entrelazaron. pueden entenderse como los factores que hicieron posible incluir estas prácticas en la escuela, independientemente de los documentos rectores.

Keywords : Documentos de guía; Autoría docente; Aventuras.

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