Resumen

COSTA, Andrize Ramires; RIGO, Luiz Carlos; MARQUES, Danieli Alves Pereira  y  ASSIS, Marília Del Ponte de. La transformación didáctica-pedagógica de la gimnasia con niños por el “jugar y moverse”. Rev. Motriviv. [online]. 2020, vol.32, n.63, e72360.  Epub 30-Oct-2020. ISSN 2175-8042.  https://doi.org/10.5007/2175-8042.2020.e72360.

El objetivo del ensayo es reflexionar y problematizar "jugar y moverse" en gimnasia como una posibilidad pedagógica de educación física centrada en el tema, con el objetivo de expandir el campo existencial. Teniendo en cuenta que la acción humana está cargada de intencionalidad y conexión entre el cuerpo y el mundo, se defiende una gimnasia que fomenta la realización de experiencias corporales a través de la resolución de problemas y la participación de los niños en clases con autonomía, creatividad y libertad, permitiendo Los constituyen otros sentidos en lo que hacen, piensan y sienten, dialogando con el mundo en una sana aventura que los invita a desarrollarse en el curso de infinitas posibilidades de acción.

Palabras clave : Educación física; Gimnasia; Jugar y moverse; Niños.

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