Resumo

CRUZ, Marlon Messias Santana. Teorías de la memoria en la producción científica en Educación Física: un análisis en revistas brasileñas. Rev. Motriviv. [online]. 2020, vol.32, n.63, e73257.  Epub 30-Out-2020. ISSN 2175-8042.  https://doi.org/10.5007/2175-8042.2020.e73257.

El estudio analiza cómo surgen las concepciones de la Memoria en las producciones científicas de Educación Física en revistas brasileñas publicadas en el portal de publicaciones periódicas da Capes. Para ello, se seleccionaron producciones académicas publicadas en revistas indexadas, entre los años 2013 a 2019, con calificación Qualis Capes entre A1 y B2. Se analizaron quince artículos, agrupados en categorías según los temas cubiertos en los estudios. Los resultados presentan las concepciones de la memoria abordadas en las producciones, los objetivos, así como los aspectos metodológicos que se desarrollaron. Las consideraciones apuntan que necesita expandirse el diálogo entre las teorías de la memoria y la Educación Física, en producciones científicas e intervenciones pedagógicas en el área.

Palavras-chave : Memoria; Educación física; Producción académica.

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