Resumo

RISTOW, Leonardo et al. El inicio de una comunidad de práctica: un estudio de caso con profesores de natación. Rev. Motriviv. [online]. 2021, vol.33, n.64, e80675.  Epub 20-Ago-2021. ISSN 2175-8042.  https://doi.org/10.5007/2175-8042.2021.e80675.

Las comunidades de práctica son entornos de aprendizaje colaborativo utilizados en el desarrollo profesional en Educación Física. El objetivo de este estudio fue describir las reuniones de profesores de natación con la intención de formar una comunidad de práctica. Se adoptó una investigación cualitativa, de carácter descriptivo y estudio de caso. En el estudio participaron dos profesores de natación y un profesor facilitador. Como instrumentos de recolección de datos, se utilizaron: escritura reflexiva, grabaciones de las reuniones, entrevista de grupo focal y mensajes de audio y texto en grupo de WhatsApp. El análisis cualitativo se realizó mediante la técnica de análisis de contenido. Los resultados muestran que la forma en que ocurrieron las interacciones entre los miembros, la definición de desafíos y la construcción de estrategias caracterizan a este grupo de docentes como una comunidad de práctica en una etapa temprana.

Palavras-chave : Desarrollo profesional; Natación; Comunidad de práctica; Educación física.

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