Resumo

GODOI, Marcos et al. Prácticas pedagógicas que ganaron el premio “Educador Nota 10”: ¿evidencias de innovación en Educación Física?. Rev. Motriviv. [online]. 2021, vol.33, n.64, e81336.  Epub 01-Set-2021. ISSN 2175-8042.  https://doi.org/10.5007/2175-8042.2021.e81336.

La literatura ha revelado ejemplos de prácticas exitosas e innovadoras, pero se sabe poco sobre las premiadas. Así, el objetivo de este estudio fue analizar las prácticas pedagógicas de los profesores de educación física ganadores del premio Educador Nota 10. Se trata de un estudio de casos múltiples, con diez profesores premiados, cinco mujeres y cinco hombres. La organización del premio produce videos con la práctica de los ganadores, estos fueron transcritos y analizados en base al análisis temático continuado. Los resultados revelaron que las unidades temáticas (contenidos) más abordadas fueron deportes, gimnasia y juegos. Las prácticas pedagógicas presentaron estrategias didácticas diversificadas, pero con énfasis en la experimentación, reflexión y reelaboración del contenido, la problematización del contenido y la presentación de una culminación del proyecto. Esta investigación destaca una educación física innovadora, creativa, diversificada, significativa y que busca articular la teoría con la práctica.

Palavras-chave : Enseñanza; Didáctica; Educación física; Profesores; Innovación.

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